Soap Way

少數服從多數？

近幾天的天氣暴熱，令人抓狂！

帶著小女兒出遊，車子在街道上穿梭著，車上雖有冷氣，仍見她在後座，一下左邊一下右邊的換座位躲陽光。

爸爸見狀，說起自己的經歷:

曾在公車上，見一群人上車後，全集中在有太陽的一邊座位上，爸爸開心的心底暗笑，真好沒人與他爭一整排的座位，可任他挑選；可是車子啟動後沒多久，只見車子轉向，陽光全轉到爸爸的身上………，看見另一排人開心的享受著，清涼的公車旅程……真是三條線！

 

爸爸提到『少數服從多數』的理論，並提到上回，我們到烏來吃黑豬肉烤香腸….

 

有日出遊烏來老街，欣賞原住民的傳統藝品，品味他們的美食…忽見一條長長的人龍，由遙遠的前方延伸，派出小小前鋒(女兒)前去偵查，原來是賣山豬肉烤香腸，老闆穿上原著民的服飾，放著原著民的音樂，跳著原著民的舞蹈，還一邊烤香腸，好炫喔！……很多人都被音樂及舞蹈吸引著….很多人買香腸，我們也有買，老闆的生意好的不得了呢！但見其他攤位的烤香腸，門可羅雀，寥寥無幾…. 欣賞完音樂及舞蹈後，卻發現烤香腸只是普普，並無特殊！…….

回到『少數服從多數』，爸爸要女兒思考：少數服從多數的背後，所隱藏的動機與理由為何…..而不是一味跟從而已…

 

七珠教學技巧

 

7珠在除法教學上,延用8珠教學,只是數字變大而以,

 

7珠在乘法上,是蠻重要的一個概念的深植,

 

(以後進階乘法的重要基礎)

 

 

 

 

7珠乘法的類型     2位  x  2位

 

 

1.      先定位

 

2.      乘數的十位數 x  被乘數

 

3.      乘數的個位數 x  被乘數

 

 

 

盤面所看的的數字即是答案!

 

六珠教學技巧:

 

 

一班學生在學8珠,7珠時,並無太大的瓶頸.

 

而在學6珠乘法時,也應無太大的問題

 

(假設7珠乘法學好的話)

 

一般在剛接觸6珠除法上是蠻大的挑戰,

 

個人將6珠分為幾類供各位大大参考!

 

 

1.      3÷2     商   1位

 

2.      4÷2  除數與被除數,個位數字是0,

 

並且除數第1位數字較被除數第1位數字大       商   2位

 

 

3.      4÷2  除數第1位數字較被除數第1位數字大       商   2位

 

4.      4÷2  除數2位數字較被除數2位數字大       商   2位

 

5.      3÷2  除數第1位數字較被除數第1位數字小    商   2位

 

6.      4÷2和3÷2        過大商的類型處理

 

7.      特珠題的解決方式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小孩關在車內如何求救？

很重要喔......更重要的是有小孩的人一定要做事前訓練
不要以為只是一下下而悔恨終生~

積善之家必有餘慶

小孩關在車內如何求救？
�畧秦虮o撰

前陣子台中有家幼稚園娃娃車，司機及隨車幼教老師不慎把一個小孩遺忘在車上，
結果小孩在車上關了一整天，車子又在大太陽底下晒了一整天，到下午打開車門時，小孩早就晒死（或悶死）了。
一般夏日氣溫約是30-35度，汽車內部的溫度因溫室效應及車體吸熱，有可能衝到60-70度。一般大人在這種環境根本撐不到20分鐘，何況是小孩。
其實這種事不是第一次發生。國內外早有類似案例。例如家長去有停車場的超市買東西，以為只要十分鐘，就把小孩丟車上不管，結果買東西時遇到熟人，談事情花了很長時間，回到車上小孩已不省人事了；又如下車到ATM領錢，以為只要兩分鐘，結果ATM故障，於是走到幾個Block以外的ATM碰運氣，這一來一往就花了20分鐘；也曾發生過臨時停車，停在紅線上，結果短短幾分鐘車子被違規拖吊的吊走，小孩還在裡面，追到拖吊專用停車場時已是40分鐘後了。
別以為不可能，這種意外沒有一種是故意的，但還是發生了。
一般有小孩的父母當然會記得在下車時順便帶小孩下車，但你家的小孩不見得只會坐你的車，他們也有機會去坐別人的車，去坐幼稚園或學校的車，去坐遊覽
車。
我想了很久，想出一個方法：
就是平時要訓練小孩，若被關在車內時若要求救，要
教他去按駕駛座上方向盤的喇叭！
以台中娃娃車的例子來說，那種娃娃車車門別說是小孩，連大人都不一定有力氣及技巧自己打開，平常鎖住的小客車可能無法自內部開啟。
如果小孩在裡面感覺異狀，拍打車窗，若汽車玻璃太黑，或沒有人經過又向汽車內部窺探；根本不會有人知道裡面有人亟待救援。
根據報導，台中這個案子，車窗上佈滿著拍打的痕跡甚至血跡，表示小孩曾做最後掙扎。
我提出來的求救方法，關鍵在一般的汽車，即使鑰匙取出，或整部車鎖住，一般而言喇叭的電源並沒有關。也就是說，小孩去按喇叭，是惟一有效可以對外呼救的方法。
而且這方法非常簡單，不需要力氣，也不需要特別技巧。但事前一定要訓練。
一般兩歲以上小孩應該就可以訓練，這種常識一直到十歲都有需要。
一部停在太陽下的汽車若喇叭一直亂響，一定可以引來週圍 一百公尺 內的人去探究竟。
如果小孩被困在裡面，外面有大人當然就有機會救出小孩，例如以磚塊石頭打破車窗，
或根據車上的電話、車上塗裝之類資訊去緊急通知車主。

Y17 親子講座
題目: 【有管有教，有說有笑】

日期:96/12/9
時間:下午2:30~3:30

有管有教
一、身教重於言教
二、堅守原則，貫徹執行
三、技巧與時機

有說有笑
掌握人生，贏向未來


前言：
現代父母難為？我這麼愛我的孩子，孩子卻不聽話，小小年紀，唸他兩句就嫌我嘮叨、囉嗦，想當年我哪敢頂撞父母，現在的孩子到底怎麼了？
因為基礎教養上不切實，再加上親子「溝通」不良是造成親子關係緊張與衝突的主因。
 淡大方蘭生教授，對親子關係提出八字理論【有管有教，有說有笑】大多數的父母都非常愛孩子，但是「愛的內容」、「愛的技巧」卻都有待學習。更重要的堅持原則有始有終。

有管有教：
身教重於言教
模仿是最原始的學習活動
兒童教育最重要的是習慣的養成
壞習慣養成容易，修正難。
堅守原則，貫徹執行
一致性
徹底執行
有說有笑：
有效的溝通
教養方法是嚴格的，然而並不專制

了解孩子的先天風格：
拒絕語言暴力


掌握人生，贏向未來
專家研究報告：家庭教養態度及價值觀會影響子女的成就與表現。
了解孩子的先天風格，親子相處更和諧；了解孩子的先天智能，學習更有效率；掌握人生，贏向未來。

掌握人生 贏向未來

94年7月讀者文摘做了一份亞洲八國的父母評比大調查，結果台灣的父母表現被評為八國之末，而為更瞭解學校之外的另一個教育現場：「家庭」，天下雜誌亦於94年10月做了「家庭教育大調查」(樣本數：家長662份，學生1316份，老師330份)，發現以下台灣家庭生活的現象：

ㄧ、為不輸在起跑點上，「補習」為放學後的生活寫照

近7成國小中高年級的孩子，課後會上安親班或補習班；有2成的孩子，每天在安親班或補習班的時間，超過3小時以上。而超過5成的孩子不喜歡上安親班或補習班。

二、家庭相處，時間充裕，內涵貧乏

近6成的家長每天與孩子相處的時間有4小時以上，親子共處時最常從事的活動是：3成5的小孩說看電視，近2成5的家長說做功課；親子每天說話的時間以半小時以內居多，且聊天的話題都是以「學校課業」和「學校生活」為主，但孩子最想和父母聊的卻是「心情和情緒」。

三、家庭教育--想要與需要的落差

面對實際強調升學、成績的教育環境，及學歷至上的社會文化與價值觀，父母與孩子皆充滿矛盾與焦慮，如家長認為家庭教育最該培養孩子的前三項能力分別是：養成生活自理的能力、品格與價值觀、及與人相處的能力，但花最多精力時間處理的仍舊是「課業升學等競爭力」的問題。孩子最希望和爸爸媽媽分享的是「心情和情緒」，可是最希望爸爸媽媽幫忙解決的問題還是「課業升學」居首。

四、老師不滿、家長求救

超過7成的老師不滿意家長的家庭教育，近7成5的老師認為家長把家庭教育的責任都交給學

校老師。老師認為「時間」是家長最大的困難，而父母最需要改變的是：多點時間和孩子相處、

改變親子教養方法；超過8成的家長，不滿意政府對家庭教育提供的支援。父母認為在從事家庭

教育上最大的困境是：無法理解小孩的心理、不知道怎麼教、不懂管教方法，及電視、媒體的不

良示範和干擾。

親子關係是彼此一輩子的支持與溫暖，壞的親子關係是一輩子的遺憾與怨恨。基於以上的家庭現況，呼籲父母把經營家庭關係、親子關係，當成比工作更重要的課題來「學習」。因此，重新教育父母，裝備他們教養新時代兒女的能力，乃當務之急。

資料來源:

臺北縣「新家庭運動—幸福家庭123」實施計畫

成長的喜悅

小梅是家中三千金的大姐，她彈的一手好琴，成績一也還不錯，以前三名的優異成績畢業剛從小學畢業。小梅正值活潑開朗向學的年紀，應是享受豐富多彩的人生，卻頂著10個光頭9個富的光環(頭髮不自覺的一根一根拔了)禿了一大塊。

她的手，總是放在頭上不經意又拔了一根，只見斑斑血跡，問她痛否？她只用無神的眼睛看著。媽媽也不知發生什麼事，怕她壓力太大，只得上下學補習全程接送，不敢讓小梅離開媽媽的視線。



行為表現：

自我期許高，自尊心強，不斷的自我挑戰，在乎事情的成敗與否。對於目標設定規劃與執行都有其主張，但因行動力不足，常半途而廢。在呼他人溝通時的語氣，卻時常會錯他人語意，與人溝通時造成雙方的認知誤差人際關係出現問題，而不再多言許多事。想的比做的多，思緒一直鑽牛角尖，無中生有考慮太多，造成不能目標與執行，多有落差而懊惱自責，情緒不懂也不會宣洩也無管道所以………行為表現「自殘」。





建議：

l 目標明確並文字化，分階段完成家長要多push。

l 學習體視聽三合一(邊看邊指邊唸) 。

l 與他說話慢一點，分段說或請他再確認一次無誤。

l 多參加戶外團體活動或打桌球或學打擊樂器。

l 多聽音樂或練琴可以自我放鬆。





現在，小梅見人時會笑得好自然頂上雖仍稀疏，但已不見斑斑血跡媽媽仍全程接送但見神情愉快。現在，小真正享受著成長的喜悅。